La Alcaldía Distrital y el Ministerio de Educación Nacional invitan a participar en el XXI Foro Educativo, que se llevará a cabo el próximo 21 de agosto, en el Auditorio de la Escuela Normal Superior, a partir de las 7:30 a.m.  Bajo el tema “La educación como eje transformador y potencializador de vida”, este foro se presenta como un espacio clave para dialogar sobre las tendencias actuales y futuras del sector, así como para reflexionar sobre las herramientas necesarias con el fin de fortalecer la prestación de este servicio, en los diferentes niveles territoriales.  
Durante el foro, se abordarán tres líneas de experiencias significativas, entre las cuales las instituciones podrán elegir:  1. Educación inicial: Una apuesta estratégica para trabajar por una primera infancia feliz y protegida, asegurando un comienzo sólido en la vida de los más pequeños. 
2. Educación integral: Proyectos educativos institucionales con prácticas pedagógicas que se adaptan al contexto, promoviendo el desarrollo de culturas de paz, equidad, y resignificación de los Proyectos Educativos, en el marco del desarrollo humano integral y la pertinencia. 
3. Prevención del acoso escolar: Una prioridad para garantizar que nuestros estudiantes disfruten de un entorno escolar seguro y libre de violencia, propiciando un ambiente adecuado para el aprendizaje y el desarrollo. 
La secretaria de Educación Maribel Benítez manifestó que “esperamos compartir todas las experiencias en educación inicial, educación integral y prevención del acoso  escolar. Esperamos tomar todas estas experiencias que tenemos en Barrancabermeja y llevarlas a la Política Pública Nacional del Ministerio de Educación”.  
Los Foros Educativos se han consolidado como espacios esenciales para, dialogar sobre las tendencias y perspectivas del sector con los actores más relevantes. Reflexionar sobre las herramientas y estrategias necesarias para fortalecer la prestación del servicio
educativo. Propiciar la articulación entre las diferentes instancias educativas y generar propuestas concretas para la construcción de políticas educativas en todos los niveles territoriales.