Proyecto de Investigación: Creación de un ambiente virtual de aprendizaje para el laboratorio de química, mediante el uso de la plataforma de desarrollo web WIX. 

Ponentes:

• Zoris Becerra
• Victoria Isaza
• Edwin Guerrero

Introducción

A nivel mundial se reconocen las prácticas de laboratorio como fundamentales para el aprendizaje de las ciencias naturales. El laboratorio de química en particular, es un espacio de aprendizaje único, en el que se aplican los conceptos adquiridos de manera teórica en la clase, mediante el uso de instrumentos, equipos y reactivos que únicamente se encuentran en este lugar. Dada la situación de pandemia ocasionada por el virus SARS-CoV-2, muchos estudiantes perdieron la oportunidad de llegar a este espacio de manera presencial, dado el aislamiento preventivo para mitigar la propagación del virus. El espacio de laboratorio de química entonces solo tenía la posibilidad de ser visto de manera virtual, con la limitante de las instituciones que no pueden adquirir costosos softwares especializados o que, teniéndolo, no es posible que los estudiantes lo usen desde sus equipos en casa. En este trabajo se crea un ambiente virtual de aprendizaje para el laboratorio de química, mediante el uso de la plataforma de desarrollo web WIX. Hasta el momento, se ha considerado el “plan de área” de ciencias naturales, los contenidos en la asignatura de química y las posibles sesiones de laboratorio para cada tema y se ha empezado la construcción de un ambiente virtual de aprendizaje para el laboratorio virtual de química. 

Proyecto de Investigación: Estimulación de las emociones, a través de la pre-danza en los estudiantes de transición tres, jornada tarde de la institución educativa instituto técnico superior industrial – sede D Antonia Santos 

Ponentes:

• Shirley Dayana Garzón Toscano

Introducción

La pre-danza es una disciplina fundamentada en una serie de juegos enfocados en ejercicios de ritmo y formas básicas de locomoción, que permite a los niños en edades entre los 3 y 6 años aprender a bailar sin ser conscientes, ya que realmente se busca afianzar su desarrollo psicomotor y el esquema corporal. Esto, al mostrar un vínculo fundamental en la comunicación y la expresión que conllevan a la disminución del estrés en los niños durante sus clases y su entorno social en general, facilita el incremento de la confianza en sí mismo, permite el aumento de la autoestima, disminuye la pérdida de peso corporal, permite el aumento de la energía, aporta flexibilidad, resistencia y fuerza a los músculos. Así mismo, conlleva al desarrollo de coordinación, creatividad, estimulación de la memoria, concentración, adquisición de nuevos conocimiento y desarrollo habilidades, tareas motoras y destrezas. Sin embargo, a pesar de los múltiples beneficios que ofrece la pre-danza, es poco usada como herramienta para el manejo de las emociones de los niños en las instituciones educativas.

Semillero Construcción   de   Artefactos   Tecnológicos   para   la Enseñanza  (CON-ARTE)

Proyecto de investigación: Pensamiento computacional como herramienta para promover competencias para la vida. 

Ponentes

• JavierAlean
• Karina Caicedo
• Victoria Isaza

Introducción

El presente proyecto de investigación, tiene  como  objetivo principal desarrollar pensamiento  computacional  para promover competencias para la vida de los estudiantes, a través de la implementación de softwarede programación,que les permitan concebir, diseñar y crear sus propias aplicaciones como propuesta a la resolución de problemas, así como queles faciliten el desarrollo de habilidades y aptitudes que puedan utilizar aplicándolas en su contexto diario